As Nações Unidas desenvolveu um modelo curricular para os Centros. O trabalho inicial para a elaboração deste curriculo foi a realização de um workshop, organizado e apoiado pelo Governo da Espanha, em Granada no período de 27 de fevereiro a 03 de março de 1995. Em setembro de 2001 foi feita uma reunião na ESA em Frascatti, Itália, para a atualização dos curricula.

Cada uma das áreas das ciências e tecnologia espaciais a serem abrangidas pelos Centros deverá adotar um modelo específico. Eles abrangem as áreas de:

• Sensoriamento Remoto e Sistemas de Informações Geográficas;
• Aplicações de Meteorologia por Satélite;
• Ciências Espaciais e Atmosféricas;
• Comunicações por Satélite.

Dado o alcance atual dos Centros Regionais de Educação em Ciência e Tecnologia Espaciais, é necessário orientar suas atividades para que abarquem:

a) A formação em dois programas distintos:

• Programas básicos de formação de nove meses de duração que conduzam a obtenção de um diploma do centro regional;
• Programas avançados de 12 meses de duração que conduzam a obtenção do grau de mestre;

b) Capacitação: capacitação de curta duração e personalizada (a duração dependerá do tipo de capacitação);

c) Pesquisa: projetos de pesquisa concretos;

d) Consultoria, sobretudo em combinação com projetos na região de que se trate.